La actividad consistió en leer la lectura ¿Hacia dónde va el currículum? La contribución de la teoría deliberadora. Especialmente el apartado 5. Planificación del currículum como deliberación, del cual tuvimos que rescatar algunos puntos con respeto a una platilla proporcionada por la maestra y después subir la información a un formulario.
Respuestas
PLANIFICACIÓN DEL CURRÍCULUM COMO DELIBERACIÓN
1.- *Dar a conocer que es la teoría de la planificación del currículum
*Argumentar a favor de la deliberación como un modelo para la comprensión y realización de la planificación del currículum, dentro de los sistemas escolares.
2.- ¿Cómo influye el modelo deliberador en la planificación del currículum?
3.- Fundamentos en los que se apoya el modelo:
-Refleja apropiadamente la lógica del proceso de la planificación del Currículum
-Respeta la naturaleza práctica e institucional del currículum de la escolarización, tal como éste ha sido determinado históricamente.
-Permite la reconciliación de intereses potencialmente conflictivos, que pueden influir con legitimidad sobre las decisiones del currículum.
-Refleja apropiadamente la moral y el carácter ético de la planificación del currículum.
4.- *El modelo deliberador considera los problemas del currículum como problemas prácticos morales y como medio para su resolución, propone el empleo del método de la práctica.
*La planificación del currículum tiene que afrontar la cuestión del cómo se han de resolver intereses aparentemente conflictivos entre sí, que afectan a los individuos y a los grupos, al tiempo que se relacionan con el currículum como una institución.
*La técnica juega una parte importante en la creación de circunstancias en las que el comportamiento humilde, paciente, valeroso y franco se convierten en algo natural, antes que antinatural. De igual manera asegura que el despliegue del proceso deliberador favorezca el comportamiento virtuoso.
*La configuración del currículum es un arte de la práctica, pero las técnicas que posee se hallan subordinadas a las exigencias de un proceso metódico que depende de la virtud y del carácter.
5.- *Perspectiva administrativa: consiste en dar respuesta a la cuestión de cómo se han de definir y tratar de alcanzar los fines, propone un conjunto de técnicas universalmente aplicables.
*Perspectiva pragmática: se basa en parte en la experiencia existente sobre qué hacer y cómo hacerlo, y en parte en probar ideas que parezcan prometedoras, para ver lo que podría tener éxito y capacidad para ser añadido al acerbo de la experiencia.
* Perspectiva deliberadora: método de lo práctico, se plantea como una exposición moral y lógica de cómo se tienen que definir y resolver los problemas presentados por el currículum y la idea de cómo deben dirigirse los procesos de la planificación.
6.- *Teoría deliberadora
*Perspectiva dominante
*Deliberación en la educación y en la sociedad
*Modelo deliberador de la planificación
7.- a) Que la planificación del currículum sea por medio de practica y así darle solución a cada uno de los problemas que afecten al individuo y al entorno escolar.
b) Que la planificación del currículum no de solución a cada uno de los problemas que se presenten.
8.- Como entender:
*La lógica del modelo deliberado
*El carácter institucional del currículum de la escolarización
*Descubrimiento del interés público
-Práctico
-Organizativo
-Crítico
-Público
*El carácter moral de la deliberación
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Link de la lectura:
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Después de tener la información lista se realizó un foro de discusión en el cual compartimos nuestra información con los compañeros y de igual forma estuvimos compartiendo puntos de vista respecto a la información y opinión de cada uno.
Link del foro:
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CONCLUSIÓN
Al igual que las otras actividades de este estilo me pareció muy buena forma de aprendizaje ya que nos permite conocer las diferentes opiniones de nuestros compañeros e interactuar de manera distinta, y en cuanto a la lectura me gusto bastante ya que nos brinda una idea más amplia sobre el curriculum y en que es lo que debe estar enfocado y los puntos que se deben tener en cuenta a la hora de su planificación para darle respuesta a tal objetivo o problemática que se presente. En general esta actividad me dejo un gran aprendizaje y la forma de trabajar se me hace muy atractiva y buena.
EPISTEMOLOGÍA Y PEDAGOGÍA 