En esta actividad se realizaron varias preguntas esenciales, primero de forma individual con la lectura “Del problema y el método”, al tener esas preguntas en la clase ya fuera por vinas o grupos de tres se analizaron los cuestionarios para así poder replantear las preguntas e intercambiar ideas, para después realizar en los mismos equipos una platilla en donde se encontrará la pregunta inicial, el tema central, el campo de conocimiento, hipótesis y los aspectos de cada una de las preguntas. Para poder entender que son las preguntas esenciales se tuvo que conocer sus características y para eso se tuvo que hacer uso de la lectura “El arte de formular preguntas esenciales”.
Después para que el tema quedara un poco más claro o fuera más fácil entenderlo, en los mismos equipos realizamos tres preguntas que presentaran las características de las preguntas esenciales de acuerdo a temes de interés propio, luego se tuvo que escoger una de las preguntas y realizar un reporte de lectura que cumpliera ciertos aspectos que cumpliera con una lista de verificación que fue brindada por la maestra.
Preguntas individuales
DEL PROBLEMA Y DEL MÉTODO
Dos preguntas sobre el conocimiento
¿Qué es conocimiento?
Es un proceso psíquico que acontece en la mente del hombre, es también un producto colectivo, social, que comparten muchos individuos.
Si la filosofía no descubre nuevos hechos, ni propone leyes que expliquen sus comportamientos, ¿Qué es lo que hace?
La filosofía analiza, clarifica y sistematiza conceptos.
¿Con cuál problema se confundió al problema filosófico sobre la validez a priori de ciertos conocimientos?
Con el problema psicológico del origen, innato o adquirido de las ideas.
¿Para qué se requiere que el análisis filosófico conozca las interpretaciones sobre el conocimiento de algunas ramas de la psicología y sociología?
Para que al análisis filosófico pueda alcanzar una precisión y sistematización de los conceptos epistémicos que faciliten su incorporación a una teoría científica.
Análisis de los Teetetes
“Los egipcios no sabían que la tierra era redonda, creían que era un disco plano”. Su creencia no era saber, porque la verdad es que la tierra no es un disco plano. ¿Cómo conocer que una creencia puede ser un saber?
Para que la creencia sea una saber se tiene que considerar la realidad
¿Qué es lo que menciona Sócrates, Teetetes sobre las creencias?
Intuye que el saber no es una creencia verdadera por fortuna, sino que debe tener razones que le aseguren alcanzar la realidad.
Sobre el método
¿Qué son los conceptos epistémicos?
Nociones que se refieren a las actividades del conocimiento y sirven para describirlas.
¿En que cosiste el prejuicio cientificista?
Consiste en la tendencia a restringir la teoría del conocimiento al estudio de los conceptos científicos.
¿Qué añade la ciencia a los procedimientos cognoscitivos ya usados para resolver los problemas de la vida cotidiana?
Añade precisión y control racionales.
¿Qué le corresponde al análisis filosófico para llevar a un sistema ordenado de conceptos definidos con cierta precisión?
Le corresponde la clasificación, distinción y sistematización de términos
Trabajo en equipo
Temas de interés
Tequila
¿Por qué se dice que el tomar media onza de tequila ayuda a quemar grasa?
¿Qué es el tequila?
¿De que este hecho el tequila?
¿Qué contiene el tequila que ayuda a quemar grasa?
¿Eta pregunta está basada en un mito o en la realidad?
Embarazo
¿Qué provoca antojos en el embarazo?
Piojo
¿Qué contiene el piojo que lo hace una plaga difícil de exterminar como huésped en el ser humano?
¿Por qué solo en cierto tiempo se da la plaga de piojos?
Reporte de lectura
TEQUILA
Las preguntas nos permiten obtener información que se desconoce, pero para que estas sean esenciales deben contras con algunos aspectos como: expresar una necesidad de información, deben contar con un carácter de aplicación, de igual manera tener amplitud para poder formular otras preguntas y así llegar a obtener una respuesta certera y por último debe ser importante, útil y que motive a las personas a ir más allá. Por lo tanto, se ha planteado la siguiente pregunta respecto a un tema de interés ¿Por qué se dice que el tomar media onza de tequila ayuda a quemar grasa?
Se dice que beber media onza de tequila ayuda al ser humano a quemar grasa corporal esta cuestión surge ya que las personas diariamente estas buscando remedios que los ayuden a perder peso sin la necesidad de hacer tanto esfuerzo o someterse a tratamientos costosos, por lo tanto, esta pregunta cumple con las características que debe presentar una pregunta inicial.
Partiendo de la pregunta que se planteo como inicial se puede identificar el tema que tiene como principal que es el tequila, al igual se conocen los principales campos de conocimiento que este tiene, que serían la mitología, epistemología y el estudio del aparato digestivo para conocer cual es la función que este realiza y como se relaciona con la pregunta.
De igual manera se cuenta con una hipótesis de dicho cuestionamiento que en este caso es, la planta con la que esta hecho el tequila que es el agave se considera que es baja en calorías por lo tanto ayuda a reducir la grasa corporal, para esto se tuvo que tener en cuenta otros aspectos relacionadas de la pregunta como los ingredientes que contiene el tequila, sus beneficios y su función en el organismo.
También se tuvo que realizar una pequeña investigación con respecto al tema para así ampliar el conocimiento que se tenia de este mismo, como conceptos, experiencias, antecedentes, para comprender correctamente de lo que se esta hablando y poder darle respuesta a la pregunta realizada. De igual manera se realizaron algunas preguntas secundarias con el fin de ampliar la información y contar con aspectos verídicos. Algunas de las preguntas fueron: ¿Qué es el tequila?, ¿De que esta hecho el tequila?, ¿Qué contiene el tequila que ayuda a quemar grasa? y ¿Esta pregunta está basada en un mito o en la realidad?
De acuerdo con la norma mexicana NOM-006SCFI-2012, el tequila se define como “bebida alcohólica regional obtenida por destilación de mostos, preparados directa y originalmente del material extraído, derivado de las cabezas de Agave de la especie tequilana weber variedad azul” (π.1)
El tequila tiene como materia prima al agave tequilana weber variedad azul, que de acuerdo con la Norma Oficial Mexicana 006 se define como: “planta de la familia de las agaváceas, de hojas largar y fibrosas, de forma lanceolada, de color azulado, cuya parte aprovechable para la elaboración de tequila es la piña o cabeza” (π. 2)
Lo que hace que se quema grasa con ayuda del tequila es el agave ya que este produce naturalmente azucares que no son fáciles de digerir y eso provoca que disminuya el nivel de azúcar en la sangre, lo que tiene como resultado la pérdida de peso, además ayuda con problemas de diabetes tipo dos. Esto quedo comprobado ya que la American Chemical Society revelo estudios diciendo que tanto el tequila como otros licores que estén hechos a base de agave son muy beneficiosos para las dietas y la pérdida de peso gracias a las agavinas.
Mostos: Jugo de ciertos frutos, usados para fabricar licores alcohólicos.
Agavinas: Carbohidratos de reserva constituidos por polímeros de fructosa y la presencia de una sola molécula de glucosa.
REFERENCIAS
Consejo Regulador del Tequila, (2019), ¿Qué es el tequila?, recuperado de https://www.crt.org.mx/index.php/es/el-tequila-3/que-es-el-tequila
Muñiz M. (2019), Beber tequila puede ayudarte a adelgazar, recuperado de https://www.harpersbazaar.com/es/belleza/dieta-ejercicios-adelgazar-belleza/a26231641/tequila-ayuda-adelgazar-estudio-beneficios-beber-alcohol/
CONCLUSIÓN
En conclusión, puedo decir que fue una actividad algo confusa al inicio, pero como fueron avanzando las actividades y las explicaciones fue un poco más clara, el trabajar con otra persona y compartir ideas fue muy bueno porque así pudimos intercambiar ideas para complementar los trabajos y que fuera más enriquecedora la clase. Lo que más me hizo entender el tema fue cuando las preguntas partieron de temas de interés ya que nos permitió ir más haya de lo que conocíamos, en general siento que fue una buena actividad con muchas actividades que nos permitieron entender un tema de diferentes maneras.
EPISTEMOLOGÍA Y PEDAGOGÍA 